В послевоенные годы широко развернулось строительство новых школ, многие из которых вначале строились по индивидуальным проектам. Однако вскоре начали применять типовые проекты. Для выработки целесообразного, научно обоснованного типа крупной городской школы в 1962 г. по проекту У. Иваска и X. Рюютлане была построена школа на 1400 учащихся по улице Мулла в Таллине. Этот же проект был использован и при сооружении в 1964 г. школы в Таммелинна в Тарту. Как архитектурно-художественное оформление фасада, так и внутреннее устройство заслуживают высокой оценки.

Большой популярностью пользовался индивидуальный проект школы на 600 учащихся, выработанный в 1959 г. К. Лассманом. По этому проекту строились школы в Килинги-Нымме, Кохтла, Отепя, Ныо и др. Похвалы заслуживают как хорошие пропорции объемов и ясный ритм оконных проемов, так и очень удачная планировочная структура здания. Отличные архитектурные и функциональные качества характеризуют проект восьмилетней сельской школы на 240 учащихся, разработанный М. Портом и О. Брунсом. По этому проекту в 1964—1968 гг. был возведен ряд школ в колхозах «Куусалу», «Рахва-Выйт», «Эстония» и др. Порт и Брунс сделали удачную попытку учесть условия сельской местности.

Здание имеет гибкую композицию: оно состоит из ряда отдельных блоков, скомпонованных по функциональному признаку. Таковы объем спортивного зала, возвышающийся над другими частями здания, соединенный крытым переходом с двухэтажным блоком классных помещений и небольшим по объему корпусом кухни-столовой. Это решение дает возможность постановки школы на рельефе, в разнообразном природном окружении.